移动惩罚，前三次未能及时抵达指令区域无惩罚，第四次未能及时抵达，扣队伍一分，第五次未能及时抵达，扣两分，以此类推；
注，类似完全位于海上的B1，C1,等区域，不会出现在指令内容里；
三、课题得分，特大无人岛上，教职工会在固定时间的固定区域出现，给予队伍课题，每个课题都限定人数，时间，课题胜者可得分，获取食物，水等资源；
四、安全手表，校方会发给每位学生，内置卫星定位，监控健康情况，一旦检测到体况堪忧，就会蜂鸣警报，校方会派直升机最快救援；
同时，也是接受移动指令，统计分数的道具，如果损坏，那么损坏至返回游轮换新前，将会无法继续得分；
手表通过特殊工具才能佩戴、拆卸，无法被人为拆卸，只能被人为破坏；
五、小平板，校方会发给每位学生巴掌大的小平板，提供卫星地图，实时查看自身位置，并且精准确认与移动区域距离，且实时查看所有课题所在位置、所需人数与时间限制；
如有意外，例如夏季台风，雷暴雨等信息，校方都会通知到每位学生的平板，通知特考期间的变动。
当特考进行到第六天以后，可以通过平板，仅实时查看，积分前十名队伍与积分倒数十名队伍，无法查看其余队伍。
通常情况下，可续航十二小时，可通过物资兑换备用电池、或者返回游轮充电；
六、物资兑换，每位学生初始获得五千点特考点数，用于兑换物资，持有富裕卡者，初始获得七千五百点特考点数。】
“¨ˇ好了。”坂上拿出手机示意：“具体的可兑换物资列表，你们点开手机，校方已经准备好，发在各班聊天室里面了，你们自己决定兑换什么。”(吗好的)
“时间只有一个小时，预计等会早八点五十五分，游轮靠岸，九点整正式开始大型无人岛特考。”
而学生们还在看着大屏幕里，那被划分成一百个格子区域的特大无人岛地图，头皮发麻舟。
这次特考，远比他们想象的，还要麻烦！
“好了，都别愣着了。”原本还在讲台的坂上，抱着一大箱子，气喘吁吁的走了过来：“都速度快点，时间不多，你们来领小平板，我给你们戴安全手表。”
“后面排队的，就先看看物资兑换列表。”
“都别耽误时间了，动作快动作快！”
被坂上这么一说，原本还沉浸在复杂内容的万代班级成员们，纷纷有序排起队，全力投入到，这一场不简单的特别考试当中！.
第四百五十四章 万代班级真是‘不小心’
“这……万代大哥，这次玩的有点大了吧？”
“不、不愧是万代大哥啊，这能行吗？这是不是太冒险了啊？”
“酷毙了啊万代大哥！真没有想到，有生之年能坐上这玩意！冲冲冲！”
“小心，来，我扶着你，可别摔了，这可不是闹着玩的。”
“椎名会吗？！我的天，我原本还以为，这个是龙园哥来负责的，天才的世界我不懂！”
……
随着三个年级的说明会召开过后，学生们已经领取到了安全手表与小平板，也都思前想后、深思熟虑的兑换完物资。
一切就绪，只等正式开始了，只不过，眼看着时间，愈发接近九点整，游轮明明已经停靠港口。
可游轮上的广播，却痴痴没有通知学生们下船，让不少学生都奇怪且焦虑了起来。
“喂喂喂？这到底是怎么回事？校方出问题了吗？这还是第一次吧？那个时间把控巨严格的校方，居然会出问题。”
“不可能啊，明明都靠岸了，我都看到港口了，我感觉也就那么几米距离，跳都能430跳过去。”
“卧槽？别，千万别，那只是看上去近而已，你特么一个失误，可就直接跳进海里面去了。找死也不是这么找的啊。”
“卧槽！九点整了！我，我安全手表已经下达指令了，让我去D8区域？我人还在游轮上呢，指令一直叫我去？我怎么去？”
“我也是！我这边是让我去E9区域，可这怎么去啊？我还能飞过去啊？”
学生们愈发的急躁，这是从未有过的事情，根本不明白，怎么就变成这么扯淡的发展。
现在若是浪费时间还没什么，反正大家都在游轮上，也不存在谁落后谁这么一说，可如果完不成移动指令，那么就已经累积一次未及时抵达了啊。
累积超过三次，可就要面对扣分惩罚了，谁都不愿意一上来就遭遇这么倒霉的事情。
“不对吧！明明是校方的责任，这次是校方没让我们下去啊！应该不会计入累积惩罚吧？”
“说不准啊！这校方就是很严厉的那种(cgda)，指令都下达了，你认为校方会因为这个，就不累积惩罚吗？”
“那要怎么办啊？总不能真的逼着我们学生跳海吧？看上去好像只有几米距离，可舷梯不放下来给人走下去，谁敢直接跳？”
就在学生们越来越焦躁，各个面现急色，涌到第一层甲板，迫切希望能快点下船时，坂上老师，才带着各年级班导，慢悠悠的走了过来。
看到班导们来了，学生们一拥而上，坂上还是比较镇定的，哪怕看到这么多学生，也是心不慌脚步不乱。
拿起一个大喇叭，就开始说明：“同学们！稍安勿躁，稍安勿躁啊！”
这反而更让人躁了：“特么的！有事直接说事啊！扯什么稍安勿躁？这会儿谁还能安下来？”
“哎呀！快闭嘴吧，等老师说就好了，都安静啊！快听不到了！”
坂上压根无所谓，几乎要笑出了声，只能努力憋着，反正他拖延时间就是，这次特考，他们班，或者说万代承的第一步计划，实在是太绝了。
后方各年级班导，看坂上的眼神，都凶狠得好像要吃人，坂上却浑然不介意，悠然得不得了。
等学生们基本安静下来后，他才慢悠悠重新拿起大喇叭：“是这样的，二年A班的学生，不慎在玩闹时，破坏了游轮三条舷梯，无法搭置下船。”