想了想，他决定还是出去走走，缓个一两天之后就先去探探这个世界存在的

迷宫吧，首先就是最近的也是被标明了位置的【奥卢克斯大迷宫】。

走到训练场地，早到的学生们正在谈笑着进行自主练习。

看上去是很不错的励志场面，但是人类就是人类，无论哪里都有搅屎棍存在

。

就在不远处的一个角落里，牧尘看到了几个人正在欺负战斗力最弱的少年，

南云始。

南云始遭遇同班同学的霸凌，为了保护自己，少年沉默的抵抗着。

这让周围的小直立猿们更加兴奋了，他们骂着、笑着、围观着，没有一个人

同情，全都对受害者施以嘲笑，虽然也有觉得这是不对的，但是却连开口说句话

都做不到。

牧尘不快地皱起眉头。

“这群兔崽子……”

牧尘不喜欢小鬼就是这个原因。

野蛮、粗鄙、没教养——遇到一个有教育、讨人喜欢的好孩子的概率非常低

。

牧尘是“人性本恶论”的支持者，小孩子是最纯真无邪的，所以他们表现出

来的也是天性，人类的本质，但是这种小孩子却以折磨蝴蝶，蜻蜓，欺负同为人

类的孩子为乐，这不是恶是什么。

当然，这跟牧尘没有哪怕半毛钱的关系，他早就看透了人心，虽然对于人心

的变幻莫测他也无法猜透，但是对于人性他却看得很清楚。

什么人性本善不过只是人类为了美化自己，遮掩自己的丑恶面而提出来的自

欺欺人的玩意，就和国家腐败却不允许下面人指摘，写报告宣示全部都只能够从

美化的方面写一样。

在大自然中，有着一定智力但却发育未完全的群体性动物总是会在群体中设

法孤立出一个倒霉的个体。

筛选的标准则是根据对方的状况，比如说反应能力笨拙不如意，身体素质弱

，性格孤僻在朋友中没有什么人缘的家伙会被挑选成祭品，其余的群体动物则会

无时不刻的恐吓、咆哮、欺凌对方，将其痛打一番，凌虐他们，若是对方表现出

了任何反抗的意思就变本加厉的重创或者杀害对方，在这个过程中未开化的动物

关系会因欺负弱者而变得亲密无间。

要是有个体表达出了抗拒或者是同情的意思他就会成为下一个狙击的对象，

既使将受欺负的小家伙弄走、或者对方离开群体、死亡，他们会挑选出不配合的

那个人或者是次于对方的弱者作为欺负的对象。

看，校园欺凌与其多么相似？是不是很符合大自然规律？

理所当然的，人类自诩高级动物但仍然是动物。

日本古代人欺负老人让老人去山上神隐自杀；天朝乡下宗族吃绝户将寡妇当

妓女卖将小孩卖给丐帮乞讨；中亚地区将幼童阉割断绝对方的生育权利；欧洲将

幼童当做货物奴隶贩卖……这等下贱、野蛮的习俗，正是人类最残忍的一面体现

。

只是现在科技发达了，人类文明了，虽然有很多地方还因为利益和习俗那么

做，可绝大部分的整体都知道这是错误的。

只是它没有被完全断绝，将目光从衣冠楚楚的成年人身上移开还能从全世界

的校园内看到无知、没教养、三观未成形的小直立猿们返祖的体现。

来自现代社会的一个班级中的学生们现在的表现正是校园霸凌的缩影。

只有“炼成”这一个能力的少年南云始在几乎全部都有着战斗力的班级同学

之中是天然的食物链最底层。

在没有做错事的情况下，受到班花青睐的弱者成为少数恶棍取乐调笑的对象

，周围的同学们却默契的不出声，带着事不关己的心思看着弱者出洋相，然后大

家拿其当做谈资，友好和谐的相处。