嗯，穿着校服裙的女生除外。

虽然考试当天并没有硬性的着装要求，但是校园寻宝肯定会有需要进入教学楼区域的任务出现。而不穿校服的学生禁止进入教学楼区域是校规的一部分，所以需要穿着裙子飞奔的女生们可就辛苦了。

当然，依靠团队合作避免这个问题也是可行的。例如有的人负责在教学楼区域内解决问题，有的人负责教学楼区域外跑腿，有的人负责回答大家收集上来的问题，有的人负责貌美如花…

不出意外的话，能否在组内或者班内组成一支靠谱的团队，就是本次特别考试的胜负手了。

单人应战不是不行，而是效率不高罢了。试想，如果有两个可疑的地点要前去寻找，一个人肯定会陷入分身乏术的境地。

为了解决这样的问题，我们小组在组员确定下来的当天下午就自发聚集在了一起。当然，除了我们之外也有很多小组试图这样做，但他们能聚集多少人就说不好了。

至于为什么我们组来了这么多人，看看名单就知道了。

第Ⅻ组成员：

A班：北泽敏也，龙园翔，伊吹澪

B班：坂柳有栖，场信二，西川亮子

C班：堀北铃音，绫小路清隆，平田洋介，栉田桔梗

D班：津边仁美，安藤纱代，柴田飒，一之濑帆波

嗯，全员到齐，甚至还多了几个人（跟着坂柳来的桥本，神室等人）。我们把“调色板”这间小咖啡店坐得满满当当的不说，还引来了周围大量的围观视线。

“我说，这真的是所谓的随机分组么？要不要这么巧？都快赶上当年优待者考试的龙组了…”B班的场调侃道。

“你倒是猜对了，这根本不是什么随机分组。”

我的话让整间咖啡店都安静了下来，连在场的一年级们都想要听出个所以然来，毕竟，他们也在进行类似的分组特别考试。

“我记得负责特别考试分组的就是北泽君你没错吧？可以的话还请你给我们透个底。”同为学生会的栉田接话道。

“告诉你们也没关系，反正这也不是什么机密。与优待者特别考试的龙组一样，本次特别考试的第十二组，也是唯一一个十四人的小组，是由二年级所有班导一起筛选班内近期表现最突出的三名核心人物之后，加上未被选中的人里面ooa评分最高的一之濑和栉田组成的。”我很大方地替她们解开了疑惑。

说到这件事，各个班导还是有一定权力的。比如星之宫那个老妖精就没有选择我手下的米津或者滨口进来，甚至一开始没选我的二徒弟一之濑，而是选择了倾向于本班利益的柴田，这样的小动作以为我看不出来吗？

不过坂上老师也是一样的精明，女生中他选择了澪酱而不是在女生中更活跃的真锅或者日和等人，也是考虑到和我的配合更加默契吧？

其实第十二组阵容这么豪华，反而不太可能成为决定胜负的主战场。看坂柳漫不经心读着小说的样子，她肯定也是这么想的吧？

“那么其他组呢？其实也有什么规律存在吗？”柴田提问道。

“这我就无可奉告了，比起别人，我们还是好好讨论一下本次特别考试我们组该如何行动比较好。”

其实其他组除了都存在四个班级和一共是十三人外并没有任何规律，但我并不想把这个情报告诉柴田。

“确实，只有三天的准备时间，我们得确保不会达到扣除班级点数的结果才行。”平田如此说道。

“这一点上我们班也赞成，全员答对或者答错是应该避免出现的情况。”津边也发言道。

“但是哪有那么容易达成？全员答错还好说，我们努力完成任务就好，全员答对如何避免？”场提问道。

“事先签订合作协议？让某人不作答？”平田想了想道。

“说得好听，最后是匿名结果，这样的协议怎么保证约束性呢？”

“乱答一个答案不就好了么？这样就可以用掉答题权力了不是么？”我微笑着说道，这个恶魔般的微笑和所谓的“故意答错”唤起了很多人不好的回忆。

“别开玩笑了！”柴田一拍桌子，“这样的匿名考试，我们班拒绝和你们合作！”

“小子，你在班里算老几啊？这里有你说话的份么？”龙园瞪了一眼敢于向我拍桌子柴田道。

“龙园桑，柴田君，你们冷静一点。”安藤出来拉架道，“合不合作我们慢慢谈，先来分析一下本次特别考试的有没有合作的必要再说吧。”

“安藤同学说得有道理，理论上来讲，组成跨班级小队是有优势的。”西川开口道，“毕竟可以获得比个人点数值钱得多的班级点数，大家都是班里的顶梁柱，应该没有为了个人点数牺牲班级的无聊想法吧？”

“确实，但是点数回报最高的四个班合作就难免会陷入全员统一答案，全员答对或者答错的尴尬境地了不是吗？毕竟每个班答对的人数越多获得的收益也就越多，班内分享答案会成为必然。”铃音问道。

“关于这一点，我们B班有个提案。”西川推了推眼镜道，“大家共同努力破解谜题，但是最后由一个班级的一个人单独拿下40班级点数，其他班平分这个人的个人点数奖金就好了，这样总奖池也不会减少了。”

“那怎么可能实现呢？平分450万固然每个班能分到150万，但是也比不上40班级点数吧？40班级点数一个月就是16万，这个拿班级点数的班级占很大的便宜啊！”

“但是当场拿到手的点数也是不亏的嘛…如果觉得这样不够公平，我们完全可以四个组联合起来，约定每个班吃一个组的班级点数嘛。”西川对此也早就准备好了应对。

面对这个提案，大家陷入了沉思。

我则是微笑着敲了敲杯子，开始了我的表演。

第246节 242 但人于现状，总该有点不平，反抗，改良的意思

但人于现状，总该有点不平，反抗，改良的意思。 —— 鲁迅

“我觉得西川同学的提案不妥，因为我们没法保证每个小组都能完成任务。”

我的发言终于让坂柳从书本底下抬起了头。

“哦？难道集合全组十三个人的力量还完不成任务吗？这样的话考题未免也太难了吧？”坂柳如此发言道。

“我并没有这么说。只是，十三个人未必能协力得起来，这一点才是问题的关键。”我点出了问题的关键。

“有契约做保证，每人还能分到班级点数或者平均50万的个人点数，为什么不合作呢？”坂柳微笑着看向我。

“但是所谓的合作不代表会尽力而为吧？我就怕有些别有用心的人出工不出力，在与自己班级点数无关的组内浑水摸鱼。”我解释道。

“那自己班的组内也是一样的情况啊！没什么不公平的不是吗？”坂柳如此辩解着。

“你还真好意思说呢！爱丽丝。如果自己班内团结起来，只为了自己班能获得班级点数的小组努力行动的话会变成什么样子呢？”

“原来如此，你们B班打算这么做么？”铃音也反应了过来，“对自己班级解决问题的能力有信心的话，这确实是一个很好的策略。既可以保证拿到班级点数，还可以封堵其他班级的行动。”

“这也是他们班才能拿出来的策略哦！毕竟按照入学时的分班来看，他们班的确是最高效的班级。只是作为一个听话的企业来说是这样的，易于管理，任务完成率高，社会性强。同样的任务，他们完成的效率确实会比我们高一些。”我总结道。

这是存在于分班之中的细节，想必如今各班的聪明人早就研究透了。学校的教师们也多次提及“企业”“社会”这样的字样，把退学比作裁员，说白了A班入学的都是葛城那样的优秀社畜嘛！

反观我们C班入学的就很平庸，D班入学的就不是平庸而是反社会了，绫小路、铃音、栉田、平田这些都是一些自我主义中心价值观持有者。

这样的家伙放到社会里一般都是危险人物，别说完成社畜的工作，不给社会添乱就不错了。

这么看来我这个C班的入学评价也是准确的，一个恶毒的资本家本来就当不了社畜嘛！我应该庆幸居然拿到了C这样勉强合格的评价。

是我有伪装成社畜的天分么？哈哈！高中毕业之后我不如假装成普通人去上大学吧！

伪装成一个普通人交一些普通的朋友，偷偷融入他们中间一定会很有意思。了解了普通人的思考方式和行为方式，我也好以后对我的员工们对症下药嘛！

至于坂柳…她肯定是有她爸特别照顾的原因在里面就是了。