“……自此，Y—25海域收复，也自那一天开始，Y—25海域正式更名为第二十五海域。”

课堂之上，皮老师坐在讲台上，视线扫视着下面的一张张认真的面孔，用着不紧不慢的语调讲述着铭记在教材里的历史。

教材安静地躺在讲台上，充当着吉祥物。保温杯就放于教材的左侧。

皮老师的手杖也一如既往地靠在讲台旁。

他端起保温杯，扭开盖子后轻轻一吹，将慢悠悠升腾的白气吹散。

喝了口还有些许烫意的茶水润润嗓子后，皮老师端着保温杯笑呵呵地看着自己的学生们：“好了，关于第二十五海域的历史已经说得差不多了，你们还有什么要问的吗？”

很快，一只手举了起来，很显眼。

皮老师自然也很轻易看到了：“好，这位同学请问。”

举手的同学站起来：“皮老师，您认为‘凿冰战役’遗留下来的问题究竟是好的方面多一些还是坏的方面多一些？”

听到某个特别的名字，正在握笔记笔记的周铭忽然停下了手中的动作，抬起头看了一眼提问的同学，又扭头看向皮今安。

他清楚地看见原本笑呵呵的皮老师脸上的笑意在那位同学提出来问题后肉眼可见地消失，陷入到了一阵长久的沉默之中。

凿冰战役所发生的年代并不远，距离如今，也仅仅只过了八年。

可以说在座的各位，每一位都是经历过那年的人。

周铭注视着皮今安，后者的眼中有些失神。

也许是被话语勾回到了那个战火纷飞的时间吧……

皮今安终于从回忆中挣扎出来，他望向那位还在等待自己答案的学生，脸上重新浮现出笑容：“这个嘛，仁者见仁智者见智——一千个读者便有一千个哈姆雷特。当然，老师我自己自然是保留意见，影响究竟是偏好还是偏坏……这个还是留待几百年后等后人评说吧！”

只是他的笑容多了几分难以明说的情绪。

话音刚落，下课铃声便悄然响起。

“那么今天的课就暂时讲到这里吧，”一听到下课铃声，皮今安便开口说道，“如果有同学对‘凿冰战役’很感兴趣，可以去图书馆里查找想关的资料。”

他一边说着，一边飞快地收拾着教材和资料。

收拾好后，皮老师便在其余人微妙的注视下拄着手杖朝教室外走去。

比往常急迫不少，像是在落荒而逃。

周铭看着皮老师离开教室后才收回视线慢慢收拾自己的东西。

凿冰战役……

他本以为都快把这个词语给遗忘了，但没想到却突然听别人提起。

第二节课的教室内，周铭看着讲台上讲得眉飞色舞的老师，思绪早不知道飘到何方。

凿冰凿冰，在冰面被凿穿之前没有人知道下方究竟是什么。

十年前，为了收复第Z—26区域，海事局向二十五海域全体指挥官与舰娘发起了征召令。

在第一海域至第二十五海域的全体动员下，在海事局的领导下，Z—26海域的抵抗节节败退。

最终，塞壬们在两年后被逼入到最后的困局之中。

或许是退无可退，塞壬们爆发出了难以想象的疯狂，它们如同是自杀般前仆后继地发起进攻，不分昼夜。

也正是因为塞壬们的疯狂进攻，海事局始终无法收复Z—26海域中的最后一部分。

战局陷入到了长达三个月的胶着之中。

每一天，都有无数的塞壬陪随着疯狂葬身海底，也有不知多少的舰娘在炮火下不甘地闭上双眼。

若是一直打消耗战的话，所要付出的代价沉重得几乎让海事局无法接受。

在思考良久之后，当时的海事局司令不顾他人的反对一意孤注，决定派遣一队混合编队实施斩首行动！

若是成功，Z—26海域自然便可以收复！

而若不成功，实施斩首行动的混合编队恐怕会全军覆没！

战场上最不值钱的，便是生命。

海事局司令的计策成功了，也失败了。

Z46、圣地亚哥、企业、雪风、天城五人组成的混合编队成功绕后对塞壬的领导者实施斩首行动！

可谁也没有想到，在即将沉没的关头，塞壬的领导者放弃了抵抗，向全体塞壬发出了最后一段信号。

不计一切代价逃离……

于是，令人难以置信的塞壬大撤离开始了——不顾正在攻击自己的舰娘们，哪怕身躯残破，也努力地朝着离开战场的方向逃走。

舰娘胜利了！

人类，成功收复了Z—26海域！

就在所有人陷入到欣喜的情绪中时，灾难降临了。

逃跑的塞壬自杀式地袭击着逃跑路途中所遇见的城市与港区。

——不计一切代价摧毁。

于是，第二十五海域被誉为峡谷之壁的峡城成为了塞壬疯狂下的牺牲品。

当得到峡城紧急求援而姗姗来迟的舰娘赶到峡城时，看见的却是被炮火洗礼所留下的断垣残壁。

存活者寥寥。

突然的下课铃声打断了周铭的思绪，他在老师的一声“下课”中回过神来。

看着已经写满整个黑板的粉笔字，他不由得轻叹一声，有些头疼：“看样子今天得回去加班了……”

周铭收拾好自己的东西后，拿出手机对着黑板拍下照片后便走出了教室。

凿冰战役所带来的后果，并不止是他一人。

儿子失去父母，母亲失去孩子，指挥官失去舰娘……

也因为如此，本该因大获成功而在历史上留下一笔光荣的凿冰战役也变得褒贬不一。

据说，就连当时提出斩首行动的海事局总司令也因此辞退总司令一职，并被调离到远离前线的前几个海域之中。

周铭的脚步不由得一顿：“说起来，凿冰战役的总司令是哪一位来着？”