“我明白的，在足够强大之前，我会隐藏好自己的！”

从小就被老板娘这样教导的卡诺尔自然是轻车熟路地点了点头。

罗丝看到这个聪慧的小姑娘并没有被自己的天赋冲昏了头脑，也是安心了些许。

作为一个摸鱼怪，教导天才这种事情，自然是充满麻烦的。

最重要的是，卡诺尔的武技修炼天赋也很强大，只是没有元素水晶球这么直观地测试方式而已。

“这孩子弄不好真能魔武双修啊……什么主角模板！”

这种逆天的主角式天才又想着云游大陆，哪怕卡诺尔不想闹事，将来少不了四处被各种事情找上门。

之前只是想象的教皇、剑圣、大元帅之类打上门的场景，在有了卡诺尔之后，似乎也并不是远在天边的梦想了……

毕竟这丫头的上限，弄不好比他们都高！

所以罗丝这会深刻理解前世看得某本名著里，为什么某位驯猴大师要叮嘱自己的泼猴弟子不能自报师门。

不过罗丝究竟还是脸皮薄，刚才卡诺尔的发言也让她有点不好意思了。

“好吧，无论是武斗类还是法术类，都拿出点真本事来教她吧。”

意识到卡诺尔的天赋远比自己想象得更恐怖之后，罗丝也决定拿出点真东西来了。

虽然随便教教这孩子都肯定能练成史诗级，但是这种天赋要是只教出史诗级来……罗丝也觉得自己未免太误人子弟了。

“这种天赋再从元素魔法入手来说，实在是太浪费了，”罗丝看着卡诺尔，撤掉了她面前的水晶球，撸起了法师袍的袖子，“今天为师教你点压箱底的玩意儿——”

罗丝说着，收起了自己面前的《元素法术入门》和《基础法术原理》，从生活职业教学区拖过来了一块白板。

拿起魔法记号笔，罗丝开始在上面写写画画了起来，很快就写满了一黑板的文字——不仅仅是通用语，还有着不少魔法符文的简化符号。

而且除了文字之外，还包含着大量的图案。

写完之后，罗丝把记号笔丢在了桌子上，随后看向了卡诺尔。

“法师和术士、牧师最大的区别，是什么？”

她这么问着，卡诺尔愣了一下。

这个小姑娘这几天也看了大量的资料和入门书籍，所以也算是有一定的了解，愣了一下回答了起来：“同为施法者，法师的魔法更注重以魔力引起魔力、魔素共鸣，精神力等其他力量只作为引子，构建最结构力量最纯粹的法术；术士的秘术则是通过精神力、灵魂力和魔力的混合，在魔力消耗更小的情况下，实现更为丰富多变的实际法术效果；至于牧师与神术，则是更多的依靠特殊的精神力，调动源自神明与神国的特殊的力量，尽管很多法师认为神力也是一种特殊的魔力，但是施术过程和力量来源确实截然不同。”

“错了，那是魔法、秘术和神术的区别，而法师与术士、牧师最大的区别……是知识，”罗丝敲着黑板，振聋发聩地说道，“为什么法师是施法者中最主流的职业、为什么人类的法师协会能建立一个独立的城市、超然的势力，而术士协会就是一群结社互相勾心斗角的地方——因为魔法的纯粹，所以法师会更注重‘研究’与‘学习’——当然，法师也有愚笨不思进取的，术士也有新锐充满活力的，但是对于施法者来说，灵活学习‘知识’永远比只会闷头冥想提升魔力量和灵魂强度的傻叉强得多！”

罗丝这么说着，用力地拍了拍黑板。

“这里，写着元素、星灵、自然三个大类每类五个入门级法术和它们的运作原理，今天中午吃饭前，我要你完全理解它们的结构和运作模式——然后发明三个不同种类的新法术！”

“养成解构、质疑、创新的思维模式，会让你受益终身……所以，现在开始吧！”

罗丝这么说着，转身离开了这片教学区。

思考之后，罗丝认为，对于天才来说，最好的办法就是给她指明方向，让她自己走就可以了。

过多的干涉只会适得其反！

虽然自己的天赋没有那么高，但多少也算是个小天才……也不是同样自己摸索着走过来了！

现在她也准备去西部开发区转转，看看修桥开荒的工作怎么样了，顺便……再去河边钓一会鱼。

这种放养的教学模式，应该才是最适合卡诺尔的——才不是因为自己想偷懒去钓鱼呢！

129 天才魔法少女（月票加更4）

在罗丝快乐钓鱼的时候，卡诺尔也在那间教室里，开始对着黑板上的内容进行思考。

“小火球术、凝冰术、水流激射、多重风刃、大地壁垒；初级星界感知、精神增幅、灵性之眼、星芒护体、落星术；生命复苏、活性强化术、驯化术、生命力感知、力量增幅……”

十五个隶属于三个大类的魔法以及运作原理摆在了卡诺尔的眼前，都是学徒级的法师也可以掌握的一级法术。

罗丝虽然每个魔法写的篇幅都不大，但却把这十五个简单魔法的结构、运转拆解得非常详细，只是看了一遍之后，卡诺尔就知道，自己已经学会了所有的法术。

但是，接下来才是难点。

她要创造三个全新的法术，且分别隶属于元素、星灵和自然三个类别。

即使是卡诺尔这个天才少女，也感到有些棘手！

这几天虽然有针对成为施法者进行训练和学习，但那也只是冥想增加魔力量和了解最基础的知识罢了！

甚至前几天学习的那些事情，严格意义上都不能称为专业知识，更多的像是常识——就像是各门学科教材的序章的内容“什么是物理/为什么要学习化学/数学的奥妙”之类的导读章节一样。

所以，自创法术，这对卡诺尔来说的难度，就像是看了几本游戏杂志后，罗丝给她介绍了几款经典游戏以及写出来了扫雷、蜘蛛纸牌和空当接龙的源代码。

现在，卡诺尔需要在中午吃饭前做出三款不同类型玩法的游戏。

正常来说第一课应该是写个Hello World就下课才对！

但是……对卡诺尔来说，虽然这很有挑战性，但是并不能真的难倒她。

在短暂地思考之后，她开始试着更深层次地理解“魔力”的结构。

“为什么每种类型，罗丝师父都会留下五个魔法呢……元素明明也只有四种。”

卡诺尔开始观察并思索着每种类型的五个魔法的共性。