林夕抬眼看去。

是一个戴眼镜的文弱女生，看上去有些紧张，两手有些用力的捏着数学试卷的两边。

传说中“这道题目我不会”的搭讪大法？

“拿过来给我看看吧。”林夕露出和善的微笑。

不管是“搭讪”还是真的“请教”，只是给同学解答题目而已，他总不能就这么不留情面的回绝。

“嗯！”

有点激动的应了一声，而后文弱女生把试卷铺开在林夕桌上，秀气的手指点在一个题目上：“就是这道题目。”

林夕顺着看去，确实是一道比较有难度的题目，但对他而言还构不成任何困扰。

“是这样的……”林夕向对方娓娓道来，声音远不如“贤者的时间”时候那么惊艳，但是也足够好听。

这道题目虽难，但只是思路比较难转过来，解题步骤并不算太复杂，林夕仅花了两分钟讲解完毕。

如何让别人清楚领会到你想要表达的意思，也是一门很深奥的学问。

经由超能力强化后的林夕显然对此造诣不浅，简明扼要的讲解很轻易就解答了对方的全部疑惑，并为其完整梳理清楚了整个逻辑链路。

而后那位女生恍然，又脸颊微红的收好试卷小跑着走开。

然而这一切只是一个开始而已。

这一次课间同学们对林夕好奇的试探就随着上课铃声响起暂告一段落，但是从周围总是有意无意瞟过的颇有兴趣的视线中，林夕清楚明白同学们的好奇心远远没有得到满足。

就连随着上课铃声响罢走进教室的物理老师黄老仙，也是多朝林夕这边看了一眼才喊出“上课”。

这几乎是不可避免的。

即便抛开网络上小汐这一层身份，在现实中林夕也变得越来越耀眼。

容貌这一因素暂且抛开不谈。

可以说是非常过分的成绩，就足够让林夕在众多老师与同学们心目中的地位水涨船高。

再来说说气质。

哪怕是一个普通人也能依稀察觉到林夕如今的气质和一般人差别甚远，尤其是在一群同龄人共处一室的教室中，如同鹤立鸡群一般。

很玄乎的感受，但又确确实实是这样。

这其实很容易理解，有如鸿鹄之于燕雀。

也不是刻意提点出来贬低普通人以彰显林夕有多么卓越非凡。

纵使偶尔会有豪迈气冲云霄，但不可否认的是绝大多数人的一生都只是像一只燕雀，终其一生劳劳碌碌，在滚滚红尘中辗转反侧，直至最后似乎什么也不曾留下。

正是因为大多数人都是这么平凡，因而才对不平凡如此向往，期许着能够借此看见世界更精彩的一面。

直接导致的结果便是。

每当下课铃一响，总会有同学借问题之由，拿着试卷走来林夕的位置请教。

男女都有，并且热情同样的惊人。

又送走一人后。

林夕果断搬着凳子往江娴那边挪了挪，靠近到几乎快要贴着手臂的距离，以林夕过人的感知都能隐隐感觉到江娴的体温。

果然，试图补位上的另一名同学见林夕这番举动，立马停了下来。

“得救了！”林夕手倚着桌子小声感叹，顺势趴在桌上。

“辛苦了。”

淡漠如常的悦耳声线。

在周围人惊讶——甚至是惊恐的目光中，江娴抬起纤细娇嫩的小手给林夕轻轻顺了顺毛。

林夕：“？？？”

作者留言：

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第109章 病毒式营销（4.5k）

上午最后一节语文课结束后。

加上昨天的那一课时，这次的试卷在这堂课过了大半节的时候就已经全部讲解完毕。

坐在讲台上似乎是在发呆、又像是陷入深思的柳秋白，有些走神的目光时而掠过下面的同学们，听见下课铃声响完后用不大的声音说了句“下课”。

然而班主任还坐在讲台上没起身，台下的学生们一时半会也不敢轻举妄动，虽说已有不少人忍不住探头探脑去看外面的动静，但至少也还都保持着克制，假装很认真的留在自己位置上翻看手里满页飘红的试卷。

柳秋白不紧不慢的收叠好讲台上她唯一带来教室的那一份语文试卷，视线在下面有些躁动不安的学生们间游离片刻又不自觉锁定在林夕身上。

她心中甚至都还来不及想什么，眉间已经先一步微微皱起，而后意识到时才又慢慢舒展开。

作为一个老师，她是挺不喜欢标榜自己的工作又多么高尚，其实大多数优秀的老师都是如此，这不过只是一份工作罢了，其工作内容便是教书育人。

但无论是从业绩角度出发，还是真真正正内心关切着每一个学生，都必然是以“提高学生成绩”当做基本目标。

至于说“育人”。

绝大多数高中学生的三观并没有那么歪，尤其是华市一中的学生，根本用不着老师们操心这点。即使少数同学因年龄尚小而有一些不切实际的幼稚与以自我为中心，也会随时间的推移而慢慢成长。

当然有一种比较中二的说法把这叫“被现实磨去了棱角”。

只是许多说这句话的人根本分不清楚“中二病”和真正的“个性”的区别。

解释了这么多，主要是为了说明她柳秋白真的是基于“让林夕变得更好”为出发点，才会想尽办法试图阻挠林夕。

虽然她其实也没什么有效办法。

大佬就是能为所欲为。

当一个人足够优秀、足够强大，就能轻松逾越某些被他人奉为金科玉律的成规。

肯定会有人提出不同意见，觉得这样不行。

但遗憾的是，那只是因为他们还不够出色而已。