“具体的呢？”纪先生明显对这个回答不满意：“具体说说某个人。”
事实证明，八卦这种事，是深深刻在人类DNA里的本能。
“具体？”鸣人纳闷的回答：“怎么具体说？”
“就说说有没有对谁印象深刻。”纪先生循循善诱：“比如...某个叫日向雏田的女生？”
“日向雏田，你说她呀。”鸣人恍然大悟：“的确挺深刻的。”
“很好。”纪先生露出孺子可教的表情，带着坏笑催促：“快说说看。”
“这个女生挺可怜的。”鸣人露出怜悯的表情：“一看家里条件就不太好。”
纪先生：？
“纪先生你想啊，她那么害羞，肯定心里比较自卑，一定是从小生活比较苦。”鸣人滔滔不绝的说着他的分析：“朋友也一定不多，从小生活苦，所以才那么容易晕倒。”
“看她今天穿的衣服，也比较朴素，还是旧的，说不定是家里姐姐以前的旧衣服。”鸣人有些惆怅的抬起头感叹：“我这么穷，都知道开学那天买一身新衣服，她家里条件肯定更苦。”
“那个...鸣人啊...”纪先生小心翼翼的说：“你真的是这么想的？”
不怪纪先生懵，鸣人这一番话，可以说对感情方面已经迟钝到了蠢的地步，如此不可思议。
对事情真相的误会简直偏到了天外，甚至解释的有些恰到好处，以至于纪先生不知道他是真的迟钝，还是在反串。
“要不然呢？”鸣人感觉此刻的纪先生表情很古怪。
“那....”纪先生用诡异的眼神看着鸣人：“你为什么要主动凑到雏田跟前？”
“我发现他上课一直偷看我的笔记，肯定是听不懂老师讲什么，也不好意思问。”鸣人理所当然的说：“纪先生你不是教过我要帮助同学，所以我就像接讨论的借口帮她学习。”
“她家里是不是有重病的母亲需要照顾。”鸣人开始发挥自己的想象力，偶尔看的一下小说中的情节被他一一拿出：“或者父亲赌博欠下巨款逃之夭夭，真可怜啊...”
看着逐渐脑补出一出大戏的鸣人，自从来到这方世界，从来都是游刃有，表现的不慌不忙的纪先生，心中第一次产生危机感。
他这个弟子，如果照这么发展下去。
搞不好....
要打一辈子光棍...... 回到家之后，鸣人拿出书本开始复习，纪先生则是在灶台前忙活，为鸣人准备着今天的晚饭。
鸣人此时刚刚结束蒙学书籍的学习，即将要开始关于四书中《大学》的学习。
四书五经，按照纪先生的话来说，每一本都是值得人一辈子放在手边，时时刻刻揣摩的名篇，就连他自己也要经常拿出来重新学习。
所以教学绝对马虎不得，宁慢不宁快，要花的时间也远远大于之前的蒙学书籍。
然而鸣人现在刚好开始上学，每天白天都要按时去学校上课，在家学习的时间尤其稀少，所以做饭这件事就由纪先生代劳了。
“反正我现在也能举起锅铲了，闲着也是闲着，不如做点力所能及的事情。”
纪先生丝毫不觉得自己一名稷下学宫的夫子整日做饭有什么难为情的：“读书人嘛，除了书要读得好，更要四肢勤，五谷分。”
伴随着纪先生有意放缓的做菜声，鸣人朗读起《大学》中的开篇。
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”
读完后鸣人苦恼的挠着头，该说这《大学》不愧是纪先生也一直在学的文章，光是开篇第一句，就已经让他思考不过来。
“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。
欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。
致知在格物，物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
鸣人接着朗读，就算暂时无法理解其中的意思，也一字一句的认真朗读背诵。
书读百遍其义自见，这句话是有一定道理的。
遇到一篇立意精深远大的文章，暂时看不懂没关系，先背下来，牢牢记在心中，空闲之时就算书本不在手边，也可从心中拿出，仔细揣摩。
读到国治而后天下平鸣人便停了下来，按照纪先生的话说，《大学》的前两段乃是全篇最精华所在，需要着重钻研。
《大学》根本宗旨，就是弘扬本性中光明正大的品德，提倡读书人以身作则使普通的人知道去垢显真的道理，并达到至善完美的境界作为最高的人生目的。
看起来距离普通人似乎过于遥远，有些脱离现实，好是好，但是总感觉不切实际。
但纪先生觉得，人生中还是要有点高尚的追求和思想，也许在平常生活见不到有什么作用。
但是当你遇到自己怎么也迈不过去的困难时，当你面临善恶是非的抉择时，面对权利金钱的腐蚀时，这点儿高尚的追求和思想，可能就是照亮你心中迷雾的一束光。
“饭做好了，过来吃饭吧。”
差不多半个多小时之后，纪先生做好晚饭端上餐桌，招呼鸣人先来吃饭。
菜式不多，但很丰富，有鱼有肉。
一盘炒青菜，一盘可乐鸡翅，还有一条清蒸河鱼，摆盘都很好看，鱼自然是后山抓来的，被纪先生养在水盆里。
当钓到这条鱼的时候，纪先生就发现此鱼大小合适，体态丰腴，肉质细腻，拿来烤实在有点浪费，清蒸才是它最好的归宿。
鸣人在餐桌上认真的吃着晚饭，细嚼慢咽，享受美食，严格执行了纪先生食不言寝不语的教导。
吃完饭后，鸣人主动去洗碗刷锅，这里纪先生没有继续选择代劳，任由鸣人忙碌。
忙碌完之后两人终于开始今天的教学，纪先生先是一字一句的解释了大学前两段的意思，鸣人在下面也一笔一划的做着笔记，两人一旦进入教学时间，便立马严肃了起来。
解释完之后，便到了鸣人的提问时间。