这其实很符合少年人期待的世界观设定。

而之后她遇到的人还将传授给她神奇的功法，听起来就是标准的主角待遇。

开局捡一个融合了打手，师傅，美少年种种要素的贴身高手，再加一个疑似外挂的太虚剑气，简直王道的不能再王道了。

但符华则是感觉到了不开心。

她短时间内难以想象出那些可能出现的惨烈战斗，但仅是想象着少年身上大片的血色涌入眼帘，内心里残存的情绪遗骸就开始不甘心的作祟。

它们在对符华说你应该难过的，但她却感觉不到多少难过。

这是理所应当的，她为什么要为一个陌生人感到悲伤。

她只是有点不开心，可也只是不开心。

但在意识到自己没有一点难过的情绪时，不知道为什么，符华却开始为这个事实感到了难过。

为不会因为这个难过而感到了难过，实在是绕口而别扭又无厘头的情绪。

完全诡异的让她抓不着头脑。

“为什么要战斗呢？”在逐渐转为懊恼的心情下，女孩无意间将这句话脱口而出。

少年的唇角掀起意义难言的笑容，他顺着内心五味杂陈的情绪，将话语吐出咽喉：

“你会懂的，华。”

“但如果有可能的话，我绝对不希望你有需要去懂的那一天。”

女孩不知道该怎么去理解苏青安口吻里的缥缈和沉重，她本能的意识到里面藏着一把雪亮的匕首，而只要符华拿出它就能撕裂世界的表象看到另一片她如今难以想象的荒诞无稽。

“我要学太虚剑气。”她突兀这么说道，就好像太虚剑气就是那把可以得知真相的匕首。

苏青安没有反对，这本来就是他所希望的结果，他关掉了水龙头，一边用干净的布擦拭着湿淋淋的瓷碗，一边回应说道：

“你先坐在沙发上好了，我等会儿就教你剑心决。”

“剑心决？”女孩念叨着这个崭新的名词，有些好奇。

苏青安解释道：

“算是太虚剑气的入门篇，我也不知道你要学多久才能入门，但是你的话，想来应该会很快。”

符华一步一步走到沙发旁乖巧的坐下，问道：

“为什么你觉得我会练的很快？这和练武的资质有关系吗？”

苏青安思量了一下，才回答道：

“这些也是理由。”

但他没说的真实原因是，只因为他要教导的是符华，所以下意识觉得她不会修炼的太慢。

苏青安将碗筷整齐的放到柜子后，踏出了厨房，他刻意坐在离符华较远的地方，以免她感到不自在。

而后他认真说道：

“太虚剑气分五蕴，而心蕴其中是入门的一蕴。所谓的剑心决就是修炼心蕴的一种手段。”

“而练出剑心，就是修炼剑心决的最初目的。”

女孩问道：

“剑心是什么？”

“就像是武人里所言的心眼一样？”

苏青安颔首应允：

“相似但又有微妙的不同。”

所谓剑心，通俗来说便是让身体进入竞技状态的方法，是一种能够彻底放空自己，感受到自我每一分力量的能力，这个理论上到达武道上心眼之境的武人也能做到一模一样的事情。

苏青安即将要教导符华的剑心决是一段稀奇古怪、莫名其妙的音节，共计四百六十二音，其玄妙之处在于背诵、默念与聆听它时，便能炼心。

它没有文字记载，需要亲自言身传教才能传递下去。

当时苏青安可以依靠自己默念那些所谓的模拟音词，就能自己念出并学会剑心决，甚至在几个小时内练得剑心止水，其中大部分原因都要归结于神明动的手脚。

不然正常而言，在无人教导的前提下，光是没有斧正的剑心决就足够拦住苏青安最初的道路。

这也是奥托，丽塔乃至符华都对苏青安可以练出太虚剑气表示不可思议的根本理由。

如今苏青安所要教导符华的剑心决，则是他之后从符华本人那里补课而来的剑心决，虽然对比音节排列都毫无差别，但唯有这样才能让那时的他感到安心。

这件事情放到如今则又是一桩奇妙的因果。

“不同在哪里？”符华问。

苏青安说：

“不同在太虚剑气本身，炼得剑心之人，能视天地为丹田，化肉体为经络。被视为武道本源的炁，从此也不必藏身。”

“炁是什么？”她发出了疑惑，内心却猜测这像是什么奇幻世界观里的以太或者魔力，可能苏青安拥有这样的身体素质的理由就和这个所谓的炁脱离不开关系。

少年注视女孩面容的眼眸微眯，像是要藏住里面隐含的寒意，他说道：

“炁，你暂时把它理解为一种游离在天地间的不可知物质即可。至于其他，你以后会懂的。”

“之后我会念出一些音阶，你只需要放空自我跟着尝试一起默念这些音阶就可以了。”

“嗯。”

女孩应答了一声，正襟危坐。

她规规矩矩的把两只小手放在膝盖上，秋水般的眼瞳认认真真的闭上准备开始倾听之后即将出现的神秘音阶。

“——....—.....——.....”

那是难以用拟声词去形容半分的奇妙音阶，传言间文字没能留下记载是有道理的，哪怕苏青安再天才，没有神明动的手脚，他最开始也念不出剑心决。

按照道理，如果是这样奇异晦涩的音阶，那实在难以让人去跟着学习默念，何况是去用剑心决练出剑心？

仅仅是倾听就是一种变相的折磨，但在女孩彻底放空自我之后，少年的言语就像是一场逐渐张弛的潮汐愈来愈强烈的掀起了一阵共感，让她忽略了这些古怪的晦涩感。

仿佛福灵心至一般，她开始自然而然的随着苏青安的话语，启唇念出相应的音阶。

“——....—....——......”