阿大带着五小只出去浪了，临走时还装了很多能量方块。

姜盛嘴角抽了抽，这些能量方块可不是用来自己吃的，而是船资，这六个家伙要骑拉普拉斯去做“诸岛巡礼”……

他无话可说，这一家子还是一如既往的野！

见自己的宝可梦们渐渐适应新家的生活，并按部就班的开始了训练，姜盛十分欣慰，也回屋开始冥想，与自己的宝可梦们一同努力。

一大早，姜盛是被勇基拉从深度冥想中唤醒的，修仙实在是太爽了，让人无法自拔。

要不是勇基拉提醒，他还当这是假期时候，能自由分配自己的时间，想修仙到几点就到几点。

今天是正式开学的第一天，因为先前加入超能修行班后，他的课程表就发生了一次变动。

上文化课的地点由一般系大岛变成了超能岛屿，所以姜盛并不担心迟到。

发现教室号的变动后，姜盛就知道是分班情况发生了改变。

以前可能是大杂烩，现在自己应该是要和超能修行班的新生一起上课了。

戴鲁比它们的早餐都由勇基拉分配好，姜盛只需要管自己的就可以了。

匆匆吃完饭后，姜盛想了想，用精灵球带走了坐骑小羊。

其它宝可梦每天都有训练计划，就这只羊最闲，拉它出去给自己当保镖。

当然，只是有备无患，万一出现突发情况，训练家身边却没有宝可梦，那简直是要命。

超能修行班人数并不多，哪怕有三个年级部在，一栋三层的教学楼也能全部装下。

小型教学楼建筑风格偏西方，如一座教堂尖塔，地基方正，墙体洁白。

内部结构也比较简单，一共四层，顶层是半露天阳台，上面架有如教堂建筑一般的圆形尖顶。

底下三层从下向上分别对应着高一、高二、高三，每层楼层结构也非常简单。

一条靠窗走廊，三座并排教室，一个楼梯口，一间卫生间，一间教师休息室，以及一件堆放杂物的杂物间。

早在昨天，李媛就在班群里发了消息，课程表上显示的上课班级，就是他们的分班情况。

群里一共增加到了89人，被分成了三个班级，而姜盛就在一年1班。

虽然未到八点，但姜盛进去时，发现同学们基本都已经到齐。

脑海中精神力微微颤动，姜盛眉头一挑，有些讶异，整个班级大约只有20多人，居然全部都是超能力者。

他们一个个面色淡漠，挺直腰板坐在椅子上，没有和任何人交谈，表现的像无欲无求的神灵一般。

姜盛心中不禁暗笑，肯定不是所有人的性格都是这样的。

但因为某些强装高冷范的家伙，他们也不得不跟着学。

不然岂不是显得自己像一只混入鬃岩狼人群的戴鲁比，对不起自己这极为高逼格的超能力者身份。

桌子上贴有每个人的名字，姜盛还没等向后走，就在第一排发现了写有自己名字的标签。

右数第五位，左数第二位，在靠窗的那一排。

这座位好像还有特别的意思吧？

貌似是在这间屋子中精神力排名第五！

姜盛毫不在意，估计个把月后，第一的位置就要换换人了。

毕竟，苦修的怎么可能干得过开挂的？

第200章 借树

姜盛坐在教室最里面一列第一排的外侧，靠窗的位置坐的是班里精神力排行第六位的学生，也就是他的同桌。

是一位十分帅气的男孩子，打扮得体，衣服簇新，做工精细，明显是牌子货，看样子又是一个不差钱的主。

而且因为是超能力者的缘故，长期冥想让他有一种飘逸出尘的气质，好似谪仙人。

姜盛本以为这家伙应该不似装出来，可能真实性格就是如此。

但当他坐下的时候，对方隐晦的对他眨了一下眼睛，算是打了一声招呼。

姜盛这才明白，这同桌的真实性格应该不似现在表现的这样，可能会比较开朗、跳脱。

他现在这样，明显是一只戴鲁比混进了鬃岩狼人群里，假装自己是一匹狼。

姜盛可不想陪这群无聊的中二少年玩木头人的游戏，刚想和新同桌打声招呼，授课老师就突然走了进来。

他只好作罢，等课间时再说。

人是一种社会性动物，姜盛不可能一直自己一个人独来独往，只要对方性格不是很恶劣，他很愿意交朋友。

第一节 课是语文，对别的学生来说有点无聊，但对于姜盛来说却是别有韵味。

因为很多文学篇章都与宝可梦有关，一些诗文也是描写宝可梦的英姿，虽小学、初中时就看过很多，但也让姜盛听的津津有味。

在老师转过头在黑板上写字的时候，姜盛特意转头看了一眼全班听课情况。

好家伙！

六成以上的学生在冥想修炼；

两成学生一边刷手机一边在笔记本上记东西，明显是在整理宝可梦训练计划；

剩下的两成和自己一样在听课，不过有时会溜号。

授课老师早已经习以为常，整个学校都是这种风气，只要学生们可以在最终测试里及格就行。

尤其是他们进行授课的学院还是超能学院，每位老师都战战兢兢的，生怕自己讲述错误，巴不得下面的学生都不听课。

超能力者脑域开发度比寻常人高很多，非常聪慧。

万一自己有讲错的地方，被学生指出，那就太尴尬了。

这种教育体制并不奇葩，只是对“术业有专攻”这一理念的实践而已。

整座第一训练师高中培养的都是技术型人才。

里面的学生在将来考大学时，文化课也只占很少一部分，主要考核实战或特殊本领。

联盟的学术型人才向来都是由省第二、第三……、市属高中来培养，所以不用担心人类会出现知识断层以及创新能力退步。

在这种课堂氛围下，姜盛的这位同桌开始时欲言又止，想要和姜盛搭话，但后来看了看老师又忍住了。