MDR死死咬住了默银。
“是这样的，赢了不跑干嘛呢？还等着你拉平比分啊。”
默银理直气壮的反问到，其实继续比下去MDR还是要输就是了，这里他稍微装作侥幸赢的，跟MDR算五五开倒也无所谓，但要是MDR一直输，那就有点丢人了。
至于放水打输？那MDR绝对会把这事传的到处都是，他也不太喜欢被传的到处都是，所以这里就先跑为妙比较合适。
“看起来确实挺有意思的，让我来代替老师吧。”
浅黄睦月接替了默银的位置，见新的挑战者出现了，MDR也就不去追默银了，继续坐下来进行了第二场比赛。
…………
奇普托斯世界附近的虚数空间中。
外形扭曲的木制两头人偶跟身着棕色大衣与西裤的持手杖的无头人型相对而立。
“想不到我们数秘术也会凋零至此，在这奇普托斯失去了两名成员。”
木制两头人偶用机械，带着摩擦感的声音感慨到。
“那你要退去了吗？巨匠？”
怀抱画像的无头人型无情感的询问到。
“怎么会？吾等在求知一路上时不会停歇的，更何况那名老师不是已经离开奇普托斯了嘛，接下来，就是我们的回合了。”
被称为巨匠的木制无头人偶信心十足的回答道。
“你有了新的作品？”
戈尔孔达确认到。
“是贝阿朵莉切的遗留物，在地下大圣堂中，她遗留下了某个名为希罗尼穆斯的主教作品尚未启动，可以用来当做观测之物，让我们看看昔日盟友为我们留下的遗赠吧。”
巨匠回答到。
“开始吧。”
戈尔孔达微微点了点头。
…………
圣三一联合学院，地下大圣堂的迷宫区域深处，大量的碎石突然凝聚在一起化为了一尊祷告姿态的石像，同时一股庞大的能量波以石像为中心向外扩散。
地面上的圣三一联合学园建筑都摇晃了起来，随后石像缓慢的漂浮了起来。
夏莱，锭前纱织也接到了百合园圣娅的电话。
“纱织小姐，可以带人过来进行镇压了，对方还有四小时会脱离迷宫区域来到地面上。”
“知道了，夏莱这边已经安排好了，我这就带人过去支援。”
锭前纱织说完便挂断了电话，毕竟圣三一是公主跟白州梓上学的地方，她自然要第一时间带人过去帮忙。
而此时，圣三一地带的地下大圣堂附近已经被羽川莲实带着实现正义部的人封锁了，由于修女会的所有修女都被默银带着出去修学旅行了，所以此前只需要通知一下古书馆的图书管理员古关忧，再对古书馆的图书进行加固即可控制损害程度。
实际上在默银带着学生们去外面休学旅行时，她的预知梦能力就恢复了，随后预知到了贝阿朵莉切的遗毒主教希罗尼穆斯会被唤醒。
在确认了实现正义部的人手不太足矣应对希罗尼穆斯造成的灾害之后，她就向夏莱那边请求支援了。
毕竟这会圣三一的武装实力里，茶会武力派系的领导者圣园弥香不在，实现正义部的部长鹤城弦生也跟着默银出去旅游了，在这个时间点确实不好镇压希罗尼穆斯，不过在梦中，加上阿里乌斯分校那边带来的学生就能压制希罗尼穆斯了。
默银自从来到奇普托斯之后就没怎么休息过，所以这次默银带着奇普托斯的大家出去旅游，她这边至少希望默银能轻松点好好度个假，因此也就没有用默银留给她们的通知装置去联络默银。
毕竟这种事情是她们这些学生靠自己力量就能解决的事情，没必要再去让默银操心。
圣三一联合学园空中花园。
“圣娅，还需不需要也通知格黑娜那边一声？”
感觉到刚才的建筑震动，桐藤渚有些担心的问到。
“不用了，阿里乌斯分校的学生过来便足够解决了，格黑娜本身治安就需要一定程度的武装实力来镇压，这个时候从她们那边请求人手过来虽然更加保险，但也有可能导致格黑娜的治安再次恶化，到时候就有可能又要打扰到老师了，至少这一次，我希望他能安安心心的放松一下，不要再为我们操心。”
百合园圣娅开口回答道。
“也是。”
桐藤渚点了点头。
“你也去指挥炮兵团吧，对方也有一种能量护盾，需要先由渚你用炮击消耗掉这些能源，其他学生才能进行歼灭作战。”
百合园圣娅补充到。
“我知道了。”
桐藤渚放下了茶杯，随后起身离开了空中花园。
…………
夏莱。
前阿里乌斯大队学生在戒野美咲的管理下迅速在夏莱门口集合着。
而锭前纱织则是找来了兰舞。
“兰舞，圣三一联合学园那边发来了紧急支援请求，我要带着一部分部队前去支援，在此期间夏莱的安防就全权交给你了，任何进入老师的学生都必须记录在册，除了各校管理者级别的学生，其余均不得浏览老师的文件以及带走老师的东西。”
锭前纱织开口叮嘱道。
“交给我吧，我有数的。”
兰舞接过了默银办公室的钥匙。
锭前纱织则是提着枪走出了夏莱，跟随着已经集合完毕的阿里乌斯分校大队学生开着车队前往了圣三一联合学园。
“不愧是那位老师，他将奇普托斯的学生培养的很好，这样也能进一步来验证贝阿朵莉切留下的作品成果如何了，这究竟是一场喜剧，还是一场悲剧呢？”
戈尔孔达的言语中透露出了一丝期待之色。
“疑点，行动如此之快，这些学生似乎早就得知了希罗尼穆斯会被启动的消息，但我们之间并没有背逆者，希罗尼穆斯的启动时间也是由我随机决定的，这是为何？”
巨匠用磨石般粗糙的声音提问道。
“学生们所持有的神秘虽说是以光环示人，但每种神秘的内在却都是不同的神秘，防御只不过是最基础的要素，或许是其中某一个学生在一定程度上掌握了她自身持有的神秘，从而看到了未来。”