下面有请作家本人回答语文老师出的阅读理解题！

唐平关掉手机，慢吞吞站起来。

感想？

什么感想？

“不用站起来，还没上课呢，”李素依说完顿了顿，温和地提醒道，“你看过《白雪公主》了吗？”

哦，《白雪公主》读后感……唐平恍然。

全班大半的人都读过了《白雪公主》，基本都好评如潮，但李老师偏偏问上了摸鱼的他。

很显然，这是想要一个与众不同的答案。

唐平略一思索，露出笑容。

答道：

“我在想救命杀手有没有可能是恶毒皇后的儿子。”

班上同学：“？？？”

李素依顿时愣住，大脑高速想了好几秒，都没想出这是个怎样离奇的思路。

“为什么？”她忍不住问道。

“原因很简单啊。”

唐平微笑着解释道：

“皇后经常问魔镜，谁是世界上最美丽的女人，一直以来魔镜的回答都是皇后，直到有一天却变成了白雪公主。

“皇后派出了杀手，杀手在白雪公主身上看到了母亲的影子，不但下不去手，还主动给白雪公主作伪证，让她活下去。

“而在故事的结尾，皇后看着相拥热吻的杀手和白雪公主，心中想的是‘为什么会这样呢，明明是我先的……’然后绝望地吃下毒苹果死去。

“基于这些因素，我斗胆猜测，皇后就是杀手的母亲，杀手从世界上最美丽的白雪公主身上看到的母亲的影子，就是曾经世界上最美丽的皇后。

“皇后之所以那么气急败坏地派出七位代号杀手，不仅是因为白雪公主没死，更因为打心眼里没想到，自己的儿子竟然背叛了她。

“而到故事最后，皇后本试图挽回她与杀手扭曲的母子感情，但看到杀手把扭曲的母爱转移到了白雪公主，抛弃了自己，极度绝望之下，心如死灰地自杀。”

唐平说完，收住语气，微微颔首。

不用AI，就能编出这么看似很有逻辑和道理的阴谋论。

自己也成长了啊！

教室一片寂静。

身旁，崔娇瞪圆了眼睛。

作者本人写角色关系和剧情时，竟然是这么构思的吗？

这，这，这……

太扭曲了吧！

李素依吃惊地张大嘴巴，愣怔好半天没合上。

她只是随口一问，看唐平这个很有文学天赋的孩子有没有高见……

这见解会不会太奇怪了？！

“咕咚”不知是哪个男同学喉结滚动，吞下唾沫。

低声地说：

“好像很有道理……”

立即有同学应和：“何止是有道理，简直是越想越有道理！”

这逻辑也太顺畅了吧？

直接补全了他们看到结尾皇后自杀时的小小疑惑！

当时谁都解释不出来，为什么精彩大战一整篇的故事，结局显得如此潦草。

课余时间讨论半天，有人归结为，可能是恶毒皇后三次企图夺走白雪公主的性命，但都失败了，看到吃下毒苹果的白雪公主都硬是活了过来，自知大势已去，无计可施，干脆自杀。

而众所周知，“三”无论在文学创作还是历史上，都有代表“很多”的意思。

还有人推测，搞不好是皇后看到白雪公主吃了毒苹果居然没死，心里纳闷难道毒苹果没炼成？小吃一口验证一下，然后猝。

……诸如此类，众说纷纭，每个同学都能拿出自己独到的见解，但总感觉都缺了点味。

现在听到唐平的解释，他们霎时茅塞顿开，全明白了！

就是这味，就是这股情感极度扭曲纠葛，贯穿全文始终的味！

不仅解释了结尾皇后的自杀，还补全了杀手为什么会从白雪公主这个小女孩身上，看到母亲的影子，更挖开了一片新的天地：

救命杀手是亡国王子，但他的母亲却是现在王国的皇后。

难道王子曾经的王国被灭了，母亲被现在国家的国王相中，娶为妻子？

或者再恶毒一点，也许母亲跟现在国家的国王早有勾结，里应外合，灭亡了曾经的国家？

同学们越想越激动，觉得很有可能。

太离谱了，太合理了！

他们看《白雪公主》时怎么一点没想到？

“不愧是你啊唐平！”有开朗外向的男生，毫不吝啬地对唐平竖起大拇指。

还有人“啪啪”鼓了两下掌，带动班上响起一阵稀稀拉拉的掌声。

这让才姗姗来迟进教室的同学，不由得脚步在门口一顿，茫然而谨慎：“发生什么事了？”

只有语文老师李素依的神情非常复杂。

她本来以为，唐平的着眼点会放在魔镜上。

这篇除了在部分剧情靠情绪和氛围顶过去，总的来说非常现实、合理、自然的童话故事，唯一存在的幻想元素，就是知道谁天下第一美的魔镜。

作为串联起前后故事的核心要素，魔镜的重要性不言而喻，但故事中不仅没有说明它从哪里来，也没说明它最终会被如何处置。